Nascemos nus e desamparados ansiando o amparo e a proteção daqueles que são maiores ou sabem há mais tempo. Ao senso comum, adultos são capazes de amparar ou deveriam ser. Mas se o amparo não veio ou não foi construído na sua história como se sentir seguro? Como permitir o aprendizado desta segurança?...

Os recentes avanços no estudo da neurologia, especialmente a partir da década de 90, tem contribuído para as análises das relações dos seres humanos já trazendo contribuições para o campo da aprendizagem... e a necessidade de considerar as emoções para a tomada de decisões... A escuta, observação e amparo do corpo educador contribui para a riqueza das relações em sala de aula, e além dela, gerando uma nova perspectiva de relacionamento humano que promove o conhecimento ativo, construtivo, criativo e democrático.